機関誌（研究紀要）

＜目次＞

■第I部　特集 「語り」をめぐる福祉教育・ボランティア学習の可能性

●序論　課題別研究としての取り組みと軌跡
高知大学　三ツ石行宏

●研究論文　福祉系高校における当事者の「語り」の可能性
―高校教員へのインタビュー調査―
山形県福祉教育・ボランティア研究協議会　奥山留美子
人間環境大学　岡多枝子

●研究論文　当事者の「語り」による福祉教育・ボランティア学習プログラムにおける「媒介者」の機能
日本社会事業大学　菱沼幹男
日本社会事業大学　倉持香苗
日本社会事業大学　島津屋賢子

●研究論文　福祉教育・ボランティア学習における語り継ぎの可能性
―被災体験を聞いた大学生の語り継ぎプロセスに着目して―
埼玉県立大学　川田虎男

●研究論文　ハンセン病問題における語りの諸相
―語りをめぐる葛藤に注目して―
日本福祉大学　小林洋司

●研究論文　精神障害の経験をもつ当事者の「語り」が拓く福祉教育の可能性
東京国際大学　松本すみ子
福井県立大学　岡田隆志

●研究論文　「語り」をめぐる福祉教育・ボランティア学習に関する研究の現状と展望
高知大学　三ツ石行宏

■第II部　投稿論文
●研究論文　マルチステークホルダーズの相互学習に資する空間の検討
―「第三空間」の理論を用いて―
神戸常盤大学　尾﨑優子

●研究論文　知的障害青年学級実践とその機能
―Ａ知的障害特別支援学校 50 年の実践より―
尚絅大学　尾関美和
鳴門教育大学　高橋眞琴

●研究論文　聴覚障害教員と聴教員の協働による聴覚障害理解教育
―特別支援学校（聴覚障害）の聴覚障害教員と聴教員の視点より―
兵庫教育大学大学院 連合学校教育学研究科　中西裕子

●研究ノート　障害者の文化芸術活動と障害認識の向上をつなぐ学び
―文化的価値創造性をめぐる意識調査結果からの考察―
神戸大学　津田英二

●研究ノート　介護等体験の意義に対する社会福祉施設と大学の認識の違い
―社会福祉施設への質問紙調査を通じて―
四天王寺大学　丸岡稔典

＜目次＞

■研究論文

●対人支援における利用者との関係の 変容という現場での学び
─Auto-TEM を用いた質的分析─
奥西 允

●発達特性のある子どもの学校生活を支えるスクールソーシャルワーカーと教員の連携プロセスに関する研究
─学校におけるインクルーシブ教育の進展に向けて─
原田 康信

●デューイ理論における体験型福祉教育へ示唆する命題の特定と検証
─「経験」・「反省」概念への着目から─
桜井 政成

●支援グループによる国際移住者との 接触・交流活動の変容に関する研究
─支援グループへの聞き取り調査結果の接触仮説による分析─
村松 英男, 石井 大一朗

＜目次＞

■第I部　特集／with コロナ社会の福祉教育・ボランティア学習の価値と実践の問い直し

●序論　with コロナ社会の福祉教育・ボランティア学習の価値と実践の問い直し
東海大学　妻鹿ふみ子

●研究１／研究論文　コロナ禍の福祉教育・ボランティア学習実践における〈ゆらぎ〉の意
義―ワークキャンプにおける異質な他者との出会いの「型」のまなびほぐし―
佛教大学　堤拓也

●研究２／研究論文　コロナ禍が生んだ対立と「社会のルール」の形成
日本福祉大学　渋谷篤男

●研究３／研究論文　コロナ禍を経てSociety 5.0に進む社会における福祉教育の価値と実践の問い直し―共に悩み考え続けるメッセージを届ける福祉教育―
日本福祉大学　野尻紀恵

●研究４／研究論文　中動態論からとらえ直すwithコロナ時代の福祉教育・ボランティア学習
日本社会事業大学　田村真広

●研究５／研究論文　ケアの倫理から考察するコロナ禍におけるボランティアのゆらぎとその意味
日本福祉大学　川島ゆり子

●研究６／研究論文　コロナ禍のボランティア実践はなぜゆらいだのか―人類学の視座から考える―
東海大学　妻鹿ふみ子

■第II部　研究論文
●福祉教育に対する文部省の認識に関する研究
高知大学　三ツ石行宏

●研究ノート　総合的な学習の学びを活かしたサービス・ラーニングへの入口構成の研究
―「荒れ」を克服した中学校の卒業文集の分析を基にした面接調査から―
放送大学大学院　博士後期課程人間科学プログラム　野畑昭徳

●調査報告　大学生の社会福祉施設での介護等体験を通じた障害者への態度変容について
―FUMIEテストによる障害者に対する潜在的態度の測定を中心として―
四天王寺大学　丸岡稔典

＜目次＞

■研究論文

●学校における福祉教育に対する社会福祉協議会の支援の現状と課題に関する研究
─新たな福祉教育の協同実践に向けた「志や目標」に焦点を当てて─
山梨県立大学 高木寛之

●ボランティア経験のない高校生のグループ活動を促す支援と配慮に関する研究
宇都宮大学 石井大一朗
宇都宮大学大学院 地域創生科学研究科博士前期課程 黒田聡美
栃木県総合教育センター 小栁真一

●大規模災害後のボランティア受け入れの経験と葛藤
─子どもに関わる現場スタッフへの質的調査から─
東海大学 市川享子

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■特集／多文化共生とボランタリズム

●序論　研究の全体像と各論文のガイドライン
国際医療福祉大学　大石剛史

●研究1 多文化共生のための福祉教育・ボランティア学習のあり方の批判的検討
─交流・創成型多文化共生概念、越境性のボランタリズム、ケアリングコミュニティの理論を用いて─
国際医療福祉大学　大石剛史

●研究２ 多文化共生と非営利・協同組織 ─教育・労働の視点から─
金城学院大学　朝倉美江

●研究３ 多文化共生を促進するボランタリズムの意義
─「非権力性」「主体性」に着目したvoluntaryism─
順天堂大学　松山　毅

●研究４ 多文化交流におけるコンヴィヴィアルな空間の意味
─〈当事者性の邂逅〉に着目して─
神戸大学大学院　人間発達環境学研究科博士課程後期課程　後藤聡美

●研究５ 福祉教育・ボランティア学習における「対峙」の創生
─「多文化」共生の実質化を目指して
日本福祉大学　小林洋司

●研究６ 外国人介護通訳者の主体性と文化媒介力に関する研究
─多文化共生を促進させる福祉教育・ボランティア学習の発展を目指して
新見公立大学　高杉公人

●研究７ 多文化共生とボランタリズムを実質化するプラットフォーム
─親密圏と公共圏を紡ぎ地域で支え合いを可能とする空間づくり─
十文字学園女子大学　佐藤　陽

■研究論文
●ワークキャンプにおける複数の役割経験から生じるゆらぎの意義
神戸大学大学院　人間発達環境学研究科博士課程後期課程　堤　拓也

■研究ノート　
●日本の大学教育におけるサービス・ラーニングが受入団体に及ぼす影響に関する研究
─筑波学院大学オフ・キャンパス・プログラム15年アンケート結果を事例として
茨城大学/筑波大学大学院　人間総合科学研究群教育学学位プログラム博士後期課程　
武田直樹

●　「有償ボランティア」における謝礼金がもつ課題と可能性
─日本における高齢者向け生活支援サービス提供活動に焦点を当てて─
千葉商科大学　齊藤紀子